RÉUSSIR SON AUDIT QUALITÉ FORMATION


A partir du 1er Janvier 2017, les organismes de Formation devront démontrer aux Organismes Financeurs (OPCA, Pôle-Emploi, collectivités…) la qualité de leurs actions de formation ... Réussissez votre Audit de Certification !

LES OBJECTIFS DE LA FORMATION


Connaître et comprendre les exigences de la réforme.
S’approprier les critères Qualité définis par le décret.
S’approprier les documents et les outils.
Être capable de piloter, suivre et améliorer efficacement le Système de Management défini.
 

Par analogie avec la loi, le décret n°2015-790 du 30 juin 2015 (publié au Journal Officiel du 1er juillet 2015) crée un chapitre spécifique à la qualité des actions de formation professionnelle continue et fixe six critères d’appréciation de la capacité du prestataire de formation à dispenser une formation de qualité et y ajoute un critère de conformité réglementaire. Ces critères ont tous pour vocation d’améliorer la lisibilité de l’offre de formation, d’inciter les prestataires de formation à donner davantage d’informations utiles aux financeurs et aux bénéficiaires, notamment sur les résultats obtenus aux examens et d’accès à l’emploi, et d’accroitre la capacité de l’offre de formation à s’adapter aux besoins du public à former.

Les prestataires de formation peuvent répondre à ces nouvelles exigences de deux manières :
– en répondant aux grilles d’évaluation interne mises en place par les financeurs de formation,
– en justifiant d’une certification qualité ou d’un label inscrit sur une liste publiée par le CNEFOP.

 

LE PLAN DE FORMATION *


1/ Quels sont les enjeux et objectifs de la réforme ?

2/ Quels changements pour votre entreprise ? A quelles échéances ?

3/ Quelles opportunités nouvelles pour développer les compétences des salariés ?

4/ Vos obligations de financement de la formation sont-elles modifiées ?

5/ Les 6 critères et les 21 indicateurs dans le détail
L’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé.
L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires.
L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation.
La qualification professionnelle et la formation continue des personnels chargés des formations.
Les conditions d’information du public sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus.
La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.

Chaque indicateur est accompagné d’éléments de « preuves » que les Organismes de Formation devront fournir pour attester de leur conformité aux critères imposés par le code du travail. A partir de ces éléments, assortis des éventuelles informations complémentaires qu’il jugerait nécessaire, chaque OPCA procédera au référencement des organismes de formation pour aboutir à la publication, le 1er janvier 2017, de son catalogue de référence. Les organismes de formation labellisés par le CNEFOP, parce qu’ils bénéficient d’une présomption de qualité, auront un accès simplifié au référencement.

6/ Foire Aux Questions et analyses des problématiques des stagiaires.
 
* A noter que le plan de formation ici présenté est susceptible d’être remanié en partie ou en totalité
en fonction des besoins et objectifs spécifiques du client.

 

NOTRE PÉDAGOGIE


Des objectifs systématiques en lien avec la finalité personnelle et/ou professionnelle.
Une participation active pour optimiser l’impact de la formation.
Une adaptation des apports théoriques à l’expérience et aux besoins des stagiaires.
Des mises en situation concrètes pour une formation opérationnelle.
Des synthèses régulières pour « ancrer » les savoirs et valider les acquis.
Des méthodes variées basées sur une pédagogie participative pour renforcer
l’implication des stagiaires.
Une possibilité d’accompagnement post-stage des personnes formées.
 
Chaque participant reçoit à la fin de son stage un certificat de formation signé par l’animateur.
Une évaluation de la formation « à chaud » est systématiquement réalisée en fin de stage afin
de recueillir le degré de satisfaction des participants et nous améliorer.

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